Le lundi 1er avril, Jeanne Gérard, psychologue au sein du PEP’S, a animé un atelier Respect. Dans le cadre de la semaine banalisée, les élèves d’une classe de seconde ont été sensibilisés aux problématiques du harcèlement, des moqueries et des rumeurs qu’ils peuvent rencontrer durant leur adolescence. Des concepts tels que le “système de récompense”, le “respect de soi”, “l’injustice” et “l’entraide” ont été clarifiés à travers des mises en scène imaginées par les élèves, en partant d’une phrase comme “Il m’a mal regardé”, “Il/elle me double dans le fil d’attente du self”.
Ces scènes ont ensuite été jouées en illustrant ces situations d’insultes ou de phrases blessantes, pour fournir des exemples concrets aidant les élèves à reconnaître des situations qu’ils ont déjà pu vivre ou observer. Les échanges sont ainsi plus pertinents et personnels, et chacun peut mieux comprendre l’impact de ces comportements. Cette approche, à la fois interactive et collective, a permis aux élèves de réfléchir ensemble sur les façons de créer un environnement scolaire respectueux et bienveillant.
